RECALE – Il 22 marzo si festeggerà la “Giornata mondiale dell’acqua” (World water day 2012). Per l’occasione, l’Istituto comprensivo “Giovanni XXIII” di Recale, diretto da Vincenza Della Valle, in collaborazione con l’associazione Cruna, ha organizzato due mattinate di didattica mirata per sensibilizzare gli alunni all’uso consapevole e responsabile dell’acqua. Il primo incontro, dedicato ai ragazzi delle elementari, si terrà questa mattina, 17 marzo, alle 9, nella scuola “Giovanni Falcone”, in via Municipio, e, alle 11, al plesso “Sandro Pertini”, in via Scorticatoio.
Mentre la seconda mattinata, rivolta agli studenti delle medie, è in programma per sabato 24 marzo e si svolgerà nell’auditorium di viale Europa. «Il messaggio che desideriamo trasmettere – dichiara la preside Della Valle – è quello di non sprecare un bene cosi prezioso, considerato che un miliardo di persone non ne dispone». Al centro degli incontri, lo slide-show del portavoce di Cruna, Michele Lasco: «Cercheremo – rivela -, attraverso un approccio non serioso, di far passare il concetto che ognuno di noi può fare molto per non sprecare l’acqua. Chiudere il rubinetto quando ci laviamo i denti o quando ci insaponiamo sotto la doccia, denunciare perdite a scuola, negli uffici pubblici o una fontanella gocciolante per strada, sono piccoli gesti quotidiani che hanno un impatto enorme sull’ambiente». Oltre alle manifestazioni per la “Giornata mondiale dell’acqua”, gli alunni dell’istituto stanno portando avanti altri progetti su temi come la primavera e la legalità. «Da sempre – spiega Della Valle -, i fiori sono l’immagine della vita: emblema della rinascita del ciclo stagionale, simbolo di gioia. A ridosso della nuova stagione, i nostri ragazzi si stanno cimentando nell’elaborazione di una cartolina indirizzata al futuro, e le più belle saranno inviate al ministero dell’Istruzione». Quanto alla legalità, il “Giovanni XXIII” ha aderito al progetto dell’associazione Libera e il 21 marzo esporrà un fiocco bianco in memoria di tutte le vittime delle mafie.
